Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 4+4+4 eğitim sisteminin son basamağı için köklü bir değişikliğe gidiyor.
Eğitim sistemi sil baştan! 11. sınıfta diploma! 12. sınıfta haftada 1 gün okul dönemi geliyor!
Yeni modelde öğrenciler 11. sınıfta lise diploması alabilecek, 12. sınıfta ise haftada bir gün okul, dört gün iş temelli eğitim modeline geçilecek. Değişikliğin, bu hafta yapılması beklenen Cumhurbaşkanlığı Kabine Toplantısı’nda ele alınması planlanıyor.
MEB’den yeni dönem hazırlığı: 4+4+4 değişiyor
Milli Eğitim Bakanlığı, eğitim sisteminin son dört yıllık kısmında “yeniden yapılandırma” sürecini tamamlamak üzere. Yeni düzenleme ile birlikte zorunlu eğitimin süresi ve biçimi yeniden tartışmaya açıldı.
Elde edilen bilgilere göre, 12 yıllık zorunlu eğitimde son 4 yılın içeriği değiştirilecek. Öğrenciler, 11. sınıfın sonunda diploma alabilecek, 12. sınıfı ise uzmanlaşma dönemi olarak geçirecek.
“11. sınıfta diploma, 12. sınıfta uzmanlaşma” önerisi
Türk Eğitim Derneği’nin düşünce kuruluşu TEDMEM, hazırladığı “Ortaöğretimi Yeniden Düşünmek” raporuyla yeni sistemin çerçevesini ortaya koydu.
Raporda, “11. sınıfta diploma, 12. sınıfta uzmanlaşma” modelinin uygulanması gerektiği vurgulandı:
“Doğrudan istihdama yönelmek isteyen öğrencilere, 11. sınıf sonunda ‘standart lise diploması’ verilerek farklı geçiş yolları açılmalıdır. Böylece ‘üniversite tek çıkış yolu’ algısı kırılacak, lise sonrası alternatifler güçlenecektir.”
Bu sayede öğrenciler, okul başarı puanlarına göre sınavsız geçişle meslek yüksekokulları veya açık öğretim programlarına kayıt olabilecek. Bu sistemin, üniversite sınavlarındaki yığılmayı azaltması ve sınav baskısını düşürmesi bekleniyor.
12. sınıfta haftada bir gün okul, dört gün iş temelli eğitim
Yeni modelde 12. sınıflar, “uzmanlaşma yılı” olarak yeniden yapılandırılacak. Öğrenciler, ilerlemek istedikleri alanlara göre akademik veya mesleki yollardan birini seçecek.
TEDMEM raporunda yer alan ifadeye göre:
“12. sınıf haftada bir gün akademik eğitim, dört gün iş yeri temelli uygulama esasına dayanacaktır. Üniversiteye hazırlık süreci okul içinde yürütülecek, özel kurs ve dershane yükü azalacaktır.”
Bu uygulama ile öğrencilerin iş dünyasıyla erken yaşta tanışması, “okul-hayat entegrasyonunun” güçlendirilmesi ve mesleki beceri kazanımının artırılması hedefleniyor.
Eğitimde yeni vizyon: Nitelik, kapsayıcılık ve fırsat eşitliği
Raporda, Türkiye’nin artık eğitime erişim değil eğitimin niteliğini tartışması gerektiği vurgulandı.
1997’de %38 olan ortaöğretimde net okullaşma oranının bugün %90’a ulaştığı, kız öğrencilerin okullaşma oranının da ilk kez erkekleri geçtiği belirtildi.
Ancak öğrencilerin %56’sının okulun hayata hazırlamadığını, %35’inin ise okulu zaman kaybı olarak gördüğünü ifade ettiği veriler de raporda dikkat çekti.
Yeni sistemin temel ilkeleri
Yeni eğitim modeline yön veren ilkeler şu şekilde sıralanıyor:
- Eğitime erişim bir haktır, nitelik bu hakkın içini doldurur.
- Süre ve biçim değil, nitelik ve anlam tartışılmalıdır.
- Sistem sınavlara değil, hayata hazırlamalıdır.
- Kararlar, bilimsel verilere ve çocuk gelişimi ilkelerine dayanmalıdır.
- Öğrenciler sistemin sorunu değil, öznesidir.
- Çocuğun yüksek yararı nihai ölçüt olmalıdır.
Kabine’de masaya geliyor
MEB’in hazırladığı taslağın, bu hafta yapılacak Kabine Toplantısı’nda Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’a sunulması bekleniyor.
2025 yılı itibarıyla pilot uygulamaların başlaması planlanan yeni sistemle, Türkiye’de lise eğitiminin yapısı köklü biçimde değişecek.
Büyük Sivas Haber – Sivas Haberler
