Teknolojinin günlük yaşamın vazgeçilmez bir parçası haline gelmesiyle birlikte çocukların ekran başında geçirdiği süre her geçen gün artıyor.
Uzman uyardı: “Ekran süresi özel gereksinimli çocuklarda daha fazla risk oluşturuyor”
Ancak uzmanlara göre bu durum, özellikle özel gereksinimli çocuklarda ciddi gelişimsel ve davranışsal riskler taşıyor.
Sosyal iletişim becerilerini olumsuz etkiliyor
Özel Eğitim Uzmanı Sema Yıldız Doğan, ekran süresinin kontrolsüz şekilde uzamasının otizm, zihinsel yetersizlik ve yaygın gelişimsel bozukluğu olan çocuklarda daha belirgin olumsuzluklara yol açtığını belirtti. Doğan, “Çocuk ekran başında kaldığında göz teması kurma, jest ve mimiklerle iletişim gibi sosyal beceriler geri planda kalıyor. Bu durum onların öğrenme ve iletişim süreçlerini olumsuz etkiliyor. Ekran, bir bakıma çocuğun doğal öğrenme ortamını daraltıyor” dedi.
Davranışsal sorunlara da yol açıyor
Uzman Doğan, ekran kullanımının yalnızca sosyal beceriler değil, davranışsal süreçler üzerinde de olumsuz etkiler bıraktığını ifade ederek, “Özellikle zihinsel yetersizlik yaşayan çocuklarda ekran karşısında geçirilen süre arttıkça dikkat süresi kısalıyor. Huzursuzluk ve uyku düzensizlikleri de ekran kullanımının yaygın sonuçları arasında bulunuyor” diye konuştu.
Ailelere ve eğitimcilere öneriler
Ekran süresinin titizlikle yönetilmesi gerektiğini vurgulayan Doğan, ailelere ve eğitimcilere şu önerilerde bulundu:
- Ekran süresini çocuğun yaşına ve ihtiyacına uygun şekilde sınırlandırın.
- Çocukları oyun, sanat ve hareket etkinliklerine yönlendirin.
- Kaliteli aile içi zaman oluşturmaya özen gösterin.
- Eğitim ortamlarında teknolojiyi amaçlı ve sınırlı şekilde kullanın.
Doğan, “Teknoloji bilinçli kullanıldığında fayda sağlayabilir. Ancak ekran süresinin özellikle özel gereksinimli çocuklarda kontrollü şekilde yönetilmesi şarttır” diyerek sözlerini tamamladı.
Büyük Sivas Haber – Sivas Haberler
