2025 LGS’de Sivas’tan 5 Birinci Çıkardı! Eğitimde Sivas Orta Şekerli…

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından açıklanan 2025 LGS sonuçlarına göre Sivas, 5 öğrencisiyle Türkiye birincileri arasına adını yazdırdı. Toplam 719 Türkiye birincisinin belirlendiği sınavda, Sivas bu başarıyla 66 il arasında 31. sırada yer aldı.

2025 LGS'de Sivas'tan 5 Birinci Çıkardı! Eğitimde Sivas Orta Şekerli...

Bu verilere göre Sivas, tüm birincilerin yaklaşık yüzde 0,7’sini çıkararak LGS başarısında ülke ortalamasına yakın bir performans sergiledi.

Türkiye genelinde 15 il hiçbir birinci çıkaramazken, Sivas’ın bu başarısı eğitim camiasında memnuniyetle karşılandı.

Elbette, işte iki tablo birleştirilmiş ve sıralı şekilde tam liste olarak yazılmıştır:

Sıra	İl	Birinci Sayısı
1	İstanbul	163
2	Ankara	56
3	İzmir	49
4	Antalya	36
5	Konya	29
6	Adana	26
7	Gaziantep	23
8	Bursa	20
9	Kocaeli	19
10	Kayseri	18
11	Mersin	17
12	Samsun	15
13	Balıkesir	14
14	Trabzon	11
15	Diyarbakır	10
16	Eskişehir	10
17	Kahramanmaraş	10
18	Afyonkarahisar	9
19	Aydın	8
20	Tekirdağ	8
21	Malatya	8
22	Manisa	8
23	Erzurum	8
24	Denizli	8
25	Kırşehir	7
26	Sakarya	7
27	Isparta	6
28	Amasya	6
29	Çanakkale	6
30	Tokat	5
31	Sivas	5
32	Aksaray	5
33	Hatay	5
34	Mardin	5
35	Kütahya	5
36	Şanlıurfa	5
37	Osmaniye	4
38	Muğla	4
39	Uşak	4
40	Çorum	4
41	Edirne	4
42	Zonguldak	4
43	Elazığ	3
44	Giresun	3
45	Kırıkkale	3
46	Van	3
47	Niğde	3
48	Nevşehir	3
49	Kastamonu	3
50	Batman	2
51	Muş	2
52	Adıyaman	2
53	Yalova	2
54	Karabük	2
55	Karaman	2
56	Bolu	2
57	Erzincan	1
58	Yozgat	1
59	Düzce	1
60	Bartın	1
61	Burdur	1
62	Gümüşhane	1
63	Bitlis	1
64	Ordu	1
65	Bingöl	1
66	Rize	1

Bu tabloya göre Sivas, 66 il arasında 31. sırada yer almakta ve toplam 719 birinciden 5'ini çıkararak yaklaşık %0,695 oranında katkı sağlamıştır.

2025 LGS sonuçlarına göre 719 Türkiye birincisi 66 ilde dağılmış durumda. Sivas, 5 birinciyle 31. sırada yer alıyor. Bu veriyi Türkiye’deki illerin sosyo-ekonomik gelişmişlik düzeyi ile karşılaştırarak bir değerlendirme yapmak mümkündür.

Gelişmişlik Düzeyine Göre Sivas'ın Durumu

Sivas'tan DAHA GELİŞMİŞ olup Sivas’tan DAHA AZ birinci çıkaran iller:

(İstanbul, Ankara, İzmir gibi büyükşehirlerin dışında kalan gelişmiş iller dikkate alınmıştır)

İl	Gelişmişlik Düzeyi*	Birinci Sayısı
Muğla	1. Kademe	4
Edirne	1. Kademe	4
Uşak	2. Kademe	4
Çanakkale	2. Kademe	6
Karabük	2. Kademe	2
Bolu	2. Kademe	2
Düzce	2. Kademe	1
Burdur	2. Kademe	1
Aksaray	2. Kademe	5 (eşit)

Sivas, bu illerin çoğuna göre daha düşük gelişmişlik düzeyine sahip olmasına rağmen eşit ya da daha yüksek sayıda birinci çıkarmıştır. Bu durum, eğitim başarısının yalnızca ekonomik gelişmişlikten ibaret olmadığını, aile ilgisi, öğretmen kalitesi ve sınav odaklı çalışma kültürünün etkili olabileceğini gösteriyor.

Sivas’tan DAHA AZ gelişmiş olup Sivas’tan DAHA FAZLA birinci çıkaran iller:

İl	Gelişmişlik Düzeyi*	Birinci Sayısı
Şanlıurfa	5. Kademe	5 (eşit)
Adıyaman	5. Kademe	2
Batman	5. Kademe	2
Muş	6. Kademe	2
Bitlis	6. Kademe	1

Sivas, bu illerle kıyaslandığında gelişmişlik açısından daha avantajlı olsa da çıkan birinci sayısı anlamında çok belirgin bir fark yaratamamış. Bu da demografik yapı, öğrenci sayısı azlığı veya bölgesel eğitim politikalarının etkisini işaret ediyor olabilir.

Sivas ile BENZER gelişmişlikte olup daha yüksek başarı gösteren iller:

İl	Gelişmişlik Düzeyi*	Birinci Sayısı
Tokat	3. Kademe	5 (eşit)
Amasya	3. Kademe	6
Kırşehir	3. Kademe	7
Isparta	3. Kademe	6
Afyonkarahisar	3. Kademe	9

Aynı gelişmişlik grubundaki bu illerin bir kısmı Sivas’a göre daha yüksek başarı göstermiştir. Özellikle Isparta ve Kırşehir gibi eğitim geleneği güçlü iller öne çıkmıştır.

Genel Değerlendirme

• Sivas, Türkiye ortalamasının biraz altında bir gelişmişlik düzeyine sahipken (yaklaşık 3. veya 4. kademe), 2025 LGS’de 5 Türkiye birincisi çıkararak dengeli bir başarı göstermiştir.
• Daha gelişmiş illerle kıyaslandığında birçok ili geride bırakmıştır.
• Daha az gelişmiş illerle kıyaslandığında ise eğitim yatırımları veya eğitim kalitesi açısından bazı iyileştirme ihtiyaçları olduğu görülmektedir.
• Bu tablo, Sivas’ın potansiyelini artırabileceğini, eğitim başarısının sadece maddi gelişmişlikle değil, eğitim kültürü, öğretmen niteliği ve sınav hazırlık stratejileriyle şekillendiğini göstermektedir.

Başarı ve Başarısızlıkta İl Müdürlerinin Etkisi...

Son iki sınav dönemi baz alındığında, Sivas'ta görev yapan üç farklı il milli eğitim müdürü — Ergüven Arslan, Necati Yener ve Fatih Erdoğan — eğitimdeki başarı ve başarısızlık çerçevesinde değerlendiriliyor.

Eğitimde sürdürülebilir başarı için il müdürlerinin öncelikle kurum içi huzuru tesis etmesi, ardından okul yöneticileri ve öğretmenlerle güçlü bir iletişim kurarak öğrencilerin akademik performansına doğrudan etki edecek adımlar atması büyük önem taşıyor.

Nicelikten çok niteliğe odaklanan, sahaya hâkim, çözüm odaklı ve kapsayıcı yönetim anlayışı, eğitim kalitesini doğrudan artıran unsurlar arasında yer alıyor.

Bu bağlamda bakıldığında, mevcut İl Müdürü Fatih Erdoğan’ın göreve geldiği günden bu yana sergilediği yaklaşım, eğitim camiasında olumlu karşılık bulmuş durumda. Müdür Erdoğan'ın, sahada görünürlüğü, yapıcı iletişimi ve çözüm odaklı tavrıyla pozitif bir hava oluşturduğu değerlendiriliyor.

Önceki İl Müdürü Necati Yener ise görev süresince kurduğu yönetim tarzı nedeniyle eğitim ortamında gerginliğe neden olmuş ve bu durum eğitim camiası tarafından olumsuz hatırlanmıştı. Yener’den önce görev yapan Ergüven Arslan ise daha dengeli bir profil çizmiş; üçlü sıralamada, mevcut müdür Erdoğan'ın ardından ikinci sırada yer alabilecek bir performans sergilemişti.

Sonuç olarak, eğitimde istikrar ve başarıda yöneticilerin etkisi göz ardı edilemezken, mevcut yönetimin sahaya yansıyan pozitif etkisi Sivas’ın genel eğitim başarısına da olumlu katkı sunuyor.

Mevcut müdür Fatih Erdoğan'ın daha başarılı bir tablo ortaya koyabilmesi için ise birlikte çalıştığı kadronun kurum kültürüne hakim, sahayı tanıyan, sahanın tanıdığı ve özellikle siyaset ile kurum arasındaki bağları kuvvetlendirecek isimlerden geçtiği de ifade ediliyor... Mevcut kadronun bu nitelikleri taşımadığı ise biliniyor... Bakalım süreç Erdoğan açısından neler gösterecek ve bu konuda ne gibi adımlar atılacak...

Not: Gelişmişlik düzeyi sınıflandırması, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı’nın “İllerin Sosyo-Ekonomik Gelişmişlik Endeksi (SEGE-2022)” çalışmasına dayanmaktadır.

Büyük Sivas Haber – Sivas Haberler